班主任

班主任处事技巧反思

  班主任处事技巧反思

  教育本身就是一个不完美的人带领着一群不完美的人,追求完美的过程。在这个追求完美的过程中,会遇到各种各样的问题。对于第一次做班主任的我,每一天对我来说都是新的一天,每天早上醒来脑海中出现的第一件事是:去班里看看孩子们。即便是偶尔不去看早读的时候,心里还惦记着那几个“问题”学生是否迟到,是否又在课堂捣乱。因为班里的孩子总体比较皮,所以被公认为整个年级最活跃的一个班级。活跃固然是好,但有时候太过头了,问题也就接踵而来了。

  作为班主任,每天面临着各种各样棘手的问题。对于每个问题的灵活处理确实是班主任智慧和处事技巧的体现。对于一个新手而言,所有的问题都得摸着石头过河,自己慢慢去探索。当然也经常去请教一些经验丰富的老班主任。对于我这种“菜鸟”级的新手,老班主任总会很耐心的指导我。对我来说,这一次很好的学习机会。

  我们班有个男生,是另外一个学校休学半年后转到我们学校来的。据说这半年里,这孩子基本上算是在社会上混了半年,抽烟喝酒无所不会。刚刚开始,他是听听话的,可到后来,慢慢熟悉之后,苗头逐渐的冒了出来。后来发现,他好几次利用上课时间去上厕所,而且会很长时间。这样对整个班级的影响不太好。跟他说他总是无动于衷。后来,在和一个同事聊天的过程中,突然想到一个好方法。正好有一天生物课,上课老半天了他才往教室跑,我把他叫住问他去干嘛了?他回了一句:去厕所了,扭头就跑了。我在后面喊了一声:某某,你等着哈!

  中午我和校医联系好,让她帮我演场戏。中午小题训练结束后,看着其他孩子都睡了,我把他叫出来,什么话没说,带着他往校医室走(估计一路上他很莫名其妙吧?)。来到校医室,我直接对医生说:“我们班这孩子身体有点不舒服,可能有点问题,您帮他看看。”我还没说完,他就抢着说:“干什么啊,我没病,没有不舒服。”我接过他的话继续说:“不对,我还是觉得得看看医生,每次上课得花那么长时间去厕所,肯定是身体不舒服,要不然其他孩子怎么不会呢?如果是一次、两次那也没事,关键是好几次了,我不得不多想点啊。你是我班里的孩子,我得对你关心你的健康啊。……”医生也在一旁配合着。他态度慢慢软了下来。放低了分贝说:“如果你不信可以给我妈妈打电话,让我妈妈接我去医院看看!”这正是我想要的结果——回家反省。而且是他自己讲出来的。我立刻打电话给他妈妈,告诉这些情况,他妈妈也很配合,很快地过来接孩子。临走前我吩咐他两件事:1、回家后去医院看看,把身体养好。2、回家后好好想想,来到高中是干嘛的?这样,这件事的风波就过去了,第二天他就回了,而且后面一阶段的表现确实比之前进步了不少。

  这就是班主任工作。每一个问题,每个细节都得想好久。因为我们面对的对象是一个个富有个性的学生,必须用合理的方式去处理各种问题。虽然,在这方面我只是个新手,但我愿意做一个思考中,慢慢去探索处理各类问题的技巧,在不断思考和反思中前行。

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