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亿万先生app小班优秀语言儿歌教案《矮矮的鸭子》含反思

时间:2020-06-05字体大小:A-A+

小班优秀语言儿歌教案《矮矮的鸭子》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿愿意用动作表现自己对儿歌的理解,在游戏中感受活动的快乐,能一边念儿歌一边表演,快来看看亿万先生app小班优秀语言儿歌《矮矮的鸭子》含反思教案吧。

亿万先生app小班优秀语言儿歌教案《矮矮的鸭子》含反思

      【活动目的】
  1、在游戏中感受活动的快乐。
  2、愿意用动作表现自己对儿歌的理解。
  3、能一边念儿歌一边表演。
  4、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。
  5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

   【活动准备】
        鸭妈妈头饰一个。场地上放青菜卡片。

  【活动过程】
  一、以游戏导入。
  1、教师做鸭妈妈:"鸭宝宝,今天的太阳真好,妈妈带你们去晒太阳,好吗?鸭妈妈先请小鸭子排好队伍,做一群神气的小鸭子"
  2、教师与幼儿排着队伍一起矮矮、歪歪地学小鸭子走走,拍拍翅膀,晒晒太阳,帮助幼儿体验与妈一起游戏时高兴的情绪。
  3、当幼儿发现青菜卡片时,鸭妈妈与小鸭子一起快乐地伸伸脖子吃青菜。
  
       二、理解儿歌。
  1、师:"鸭宝宝,咱们走累了,坐下来休息一下吧"。教师与幼儿一起自由松散地坐在地下。
  2、理解儿歌。
  "刚才鸭宝宝们跟着鸭妈妈,咱们是怎么走的呀?谁来学学看?"幼儿回答并表演。(强调:一排、矮矮、歪歪。)"鸭宝宝,我们来到草地上,还做了些什么呢?(教案来源:快思教案网) 谁来说说看?"幼儿回答并表演,教师念儿歌:"翅膀拍拍,太阳晒晒,伸伸脖子,吃吃青菜"。幼儿集体表演并学念儿歌。
  "鸭宝宝,咱们要回家了,应该怎么走呢?"教师带幼儿一边念儿歌一边一起排着队伍矮矮、歪歪地学小鸭子走回家。
  
       三、再次游戏。
  "还想跟鸭妈妈一起去草地上玩吗?""这次咱们要念着儿歌来玩了,看哪只小鸭子最能干,念的儿歌最好听"。一边念儿歌一边游戏,结束时离场。

        教学反思:
        活动结束后,我感觉到存在一个缺憾。哪就是教师对幼儿的引导,教师与幼儿之间的互动只是停留在浅层次上的交流,如果自身能从“鸭妈妈”的身份带领“鸭宝宝”(幼儿扮演)表演儿歌,那么。就能由衷地唤起幼儿内心对“妈妈”的依恋,从而使游戏,学习过程更富人本化,真正达到富情感于学习的教学境界。

小百科:鸭子 英文名称:Duck。脊索动物门,脊椎动物亚门,鸟纲雁形目,鸭科鸭属动物,是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来,是一种常见家禽。