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中班美术优秀教案《瓶子穿花衣》含反思

时间:2020-06-02字体大小:A-A+

中班美术优秀教案《瓶子穿花衣》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿感受水粉晕染的效果,在游戏中体验操作的乐趣,学习给瓶子“穿衣服”的方法,尝试用点、线和各种图案装饰瓶子,培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流,快来看看亿万先生app中班美术优秀《瓶子穿花衣》含反思教案吧。

中班美术优秀教案《瓶子穿花衣》含反思

  【活动目标】
  1、学习给瓶子“穿衣服”的方法,尝试用点、线和各种图案装饰瓶子。
  2、感受水粉晕染的效果,在游戏中体验操作的乐趣。
  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  【活动准备】
  1、人手一份:贴有幼儿写生头像的饮料瓶1只、餐巾纸、海绵1块。
  2、范例2份,水粉颜料、棉签、抹布若干,高低不一的花架作展台。

 【活动过程】
  一、我给瓶子穿衣服。
  1、出示瓶子。
  (把贴有幼儿写生头像的瓶子摆放在高低不一的花架上)“这是谁呀?今天瓶子宝宝要去参加朋友的聚会,可是没有新衣服,怎么办呢?瓶子想请你们帮忙,为他们做件新衣服好吗?”
  2、交代材料“我们可以用什么做它的衣服呢?(幼儿讲述)我们的衣服大多是用布料做的,老师要为这个瓶子宝宝穿上一件特别的新衣服,是用餐巾纸做的衣服。”
  3、示范做法。
  穿新衣服的方法:
  (1)先用海绵吸水淋湿瓶身,给瓶子宝宝洗个澡。
  (2)再把瓶娃娃全身包裹住,露出脑袋(瓶盖)。
  (3)然后用海绵轻轻地拍衣服,使衣服紧贴瓶子宝宝的身。用相同的方法给瓶子穿第二件衣服。为瓶娃娃穿衣服时,要轻柔地操作,以免把衣服弄破。
  
       二、我帮瓶子画彩衣。
  1、谈话过渡——“瓶娃娃的新衣服穿好了,但是他还是不高兴,你们知道为什么吗?”(幼儿讲述原因)
  2、欣赏范例——“这里有个瓶子先生,看他的衣服上有些什么花纹?(线条装饰)这位瓶子小姐的衣服上有些什么?”(图案装饰)
  3、示范讲解——“这些线条和图案是怎么画上去的呢,使用一种特殊的材料——棉签。我们先用棉签蘸上颜料,轻轻地在衣服上画上各种不同的图案(花、线条、色块等),并用不同的色彩搭配。保持衣服桌面的整洁、干净。”
  4、动手操作,启发幼儿的想象力。
  
       三、我帮瓶子开展会。
  1、展示作品——“聚会开始了,瓶娃娃们快来参加。”(将穿好五彩衣的瓶子宝宝集中摆放在展台上)
     2、欣赏交流——看了这么多的五彩瓶子,你认为哪个最漂亮呢?为什么?

       教学反思:
       幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。
 

小百科:花衣,读作:huā yī。汉词基本释义彩色的衣服。又指像彩色服装一样的东西。引证解释沈从文《从文自传·一个老战友》:我们穿一色到底的灰衣,他们却穿各色各样的花衣。唐·耿湋《进秋隼》诗:夕阳分素臆,秋色上花衣。