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中班数学优秀教案《水果店》含反思

时间:2020-06-03字体大小:A-A+

中班数学优秀教案《水果店》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿感受和体验9的组成两个部分数之间的关系,根据分合法列加减法,学习9的组成,知道9有8种分合法,让孩子们能正确判断数量,快来看看亿万先生app中班数学优秀教案《水果店》含反思教案吧。

中班数学优秀教案《水果店》含反思

     【活动目标】
  1、学习9的组成,知道9有8种分合法。
  2、感受和体验9的组成两个部分数之间的关系,根据分合法列加减法。
  3、让孩子们能正确判断数量。
  4、引导幼儿对数字产生兴趣。

  【活动准备】
  画有圆点的购物劵若干、水果、布置好的水果店。

  【活动流程】
  一、复习8以内的加减法。游戏:开火车。师:我的火车就要开。幼:儿点开。老师出示算数卡,说:请你猜一猜。幼:1+7=8你的火车8点开。游戏由慢到快。
  
       二、学习9的组成;
  (1)分给幼儿购物劵,让幼儿共同认识购物劵上的圆点,告诉幼儿一个圆点代表1圆钱。
  (2)水果店里的水果每一种都是9圆钱小朋友想一想,你手中的哪两张合起来是9。
  (3)请幼儿到水果店买水果,一幼儿当营业员。一定看好,小朋友是不是付的9元钱请幼儿说一说,我用哪两张购物劵买的水果……买的越多越好,然后让幼儿进行记录。
  
       三、师幼共同讨论9有8种分合法。师:有这么多的分合法,我们来顺序一下,整理9的分合法,让幼儿读一读。
  
       四、引导幼儿根据9的分合法列出相应的加减法。
  1、教师:9能分成1和8,1和8合起来是9.合起来是什么意思?谁能根据这个分合法列出一道加法式子。
  2、引导幼儿理解交换规律,感受两个加数交换,得数不变。
  
       五、让幼儿根据书上的要求进行操作,教师巡视。

  【活动反思】
  活动时以游戏方法复习8的加减法幼儿学习兴趣高。进一步理解巩固进行第二个环节。学习9的组成时,用购物劵买水果,让幼儿进行购买水果。来掌握9的组成,并进行记录。然行讨论、整理,最后引导幼儿根据9的分合法进行设计提问,并请幼儿列出相应的加法算式。

  【课后小结】
  本次活动,幼儿通过动手操作、学习,掌握39的组成,并能根据分合法进行运算,感知互认、互换的关系。

       教学反思:
       通过模拟水果店的导入,让幼儿更进一步的理解数字的加减。
  整个活动中,教师得到了幼儿的积极配合,让他们大胆地说出自己想说的。幼儿始终有浓厚的兴趣,在不知不觉参加教学活动,教师也达到了教学目标。

小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养,而且能够促进消化。