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中班语言《晚上》PPT课件教案配音音乐

中班语言《晚上》PPT课件教案配音音乐

中班语言《晚上》PPT课件教案配音音乐包含了PPT课件,参考教案,配音音乐,活动目标是观察画面,了解天黑时的一些事物和生活景象,看图学说“晚上,是……的时候”的简单句式。

活动目标:
1.观察画面,了解天黑时的一些事物和生活景象。
2.看图学说“晚上,是……的时候”的简单句式。
3.体验把话说美好的乐趣。
活动重点:
学说“晚上,是……的时候”的简单句式。
活动难点:
 能够学习说长句子。
活动准备:PPT课件、轻音乐,星星若干。
活动过程:
一、出示PPT图片
1.出示图片。(白天)
2.你看到了什么?还看到了什么?
3. 教师变化图片。盯着他仔细看,看看他有什么变化?你看到的东西怎么了?这是什么时候(变晚上了)
PPT晚上:晚上就是太阳下山回家休息的时候。
二、看图学说句子
(一)学说句子
1.PPT青蛙。这也是晚上,你看到了什么?(青蛙)青蛙在干嘛?
提问:晚上是青蛙干什么的时候?
老师:晚上是青蛙唱歌的时候。
2.PPT星星月亮。再看看,看见什么?(星星月亮)是什么时候?(晚上)
提问:晚上是看见什么的时候?
老师:晚上是看见月亮的时候。
晚上也是看见星星的时候。
3.PPT青蛙、PPT3星星月亮。
小结:晚上是青蛙唱歌的时候;晚上看见月亮、星星的时候。晚上真美好呀!
(二)比较长短句,感受长句的美好。
1. PPT青蛙(带文字)。
师:晚上是青蛙唱歌的时候。张老师还有一句说这个晚上更美好的话,你听听:晚上是青蛙一起快乐的合唱的时候。你觉得哪一句更美?(黑色那句)
提问:这两句话哪里不一样?(长短不一样)还有哪里不一样?(字多一些)哪里听着更美?(红色的字)
小结:说晚上这件美好的事,如果说的长一些、说的字多一些、说的词语好听一些,就会把晚上的事说的更美好。
(三)学说长句子
1.PPT洗澡(带文字)。我们来试试,晚上是我洗澡的时候。谁能把这件事说的长一些、字多一些、而且还用到好听的词语。仙女棒轻轻一挥,就有一颗星星落到你身上。不信你来试试。
2. PPT星星月亮(带文字)。我们来试试说这一句,晚上是看见星星月亮的时候。谁能用好听的词语把这件事说的长一点?(让更多的孩子参与说)
3. PPT吃饭(带文字)。看看他们在干什么?(吃饭)
提问:晚上是一起吃饭的时候。谁能说得长一点,说的更美好一点?(让更多的孩子参与说)
小结:一句话说的长一些、字多一些,真的把晚上这件事说的更美好了。
三、欣赏散文诗
现在我们就来看一本关于晚上美好事情的书。
1.播放PPT,请幼儿看图说话,鼓励孩子说长的句子。
内容:晚上是太阳下山回家休息的时候。
晚上是星星月亮一起捉迷藏的时候。
      晚上是青蛙一起快乐的合唱的时候。
晚上是爸爸下班,全家一起吃饭的时候。
晚上是妈妈说快来洗澡的时候。
2.这本书还没有名字,谁来帮它取一个好听的名字?(美好的夜晚、晚上……)
延伸:说说关于晚上的事
1. 在美好的夜晚你会什么事情?晚上是你干什么的时候?(让2--3个的孩子参与说)
引导孩子说:“晚上,是我……的时候”的句式。
2. 现在请你想一想晚上你做过什么事情,一会儿用你们的动作来表示,请大家猜一猜。
(4名幼儿参与表演)
请一名幼儿上前表演动作(看书),让其他幼儿仔细看看表演的是什么。
提问:晚上是他做什么的时候?
表演者揭晓答案:晚上是我看书的时候。
3.请大家回去做更多你做的事情的动作,请别人说说是你干什么的时候?
活动反思:
这是一个中班的语言活动,在活动中小朋友表现的特别棒,不仅会说还喜欢说,从整个活动的效果来看,幼儿兴趣浓厚,参与活动的积极性很高,较好地实现了本次活动的预设教学目标。
活动中,以观察感知晚上的生活现象的形式导入本次活动,再以看图说话的方式,引入简单句式“晚上,是……的时候。”,为幼儿创设了想说、敢说的氛围,激发幼儿愿意说的欲望。其次对长短句进行比较,训练幼儿做扩句练习,通过比较,引导幼儿发现句子长一些、字多一些、用一些好听的词语,可以使讲的话更美好,在这一环节中教师引导幼儿发现美好的句子要说的长一些、字多一些、用一些好听的词语。但是在比较长短句的时候,老师没有突破难点,导致幼儿将形容词添加在“……的时候”句式后面,成为添加句子,为了解决这一难点的突破,教师应引导幼儿观察,添加的美好的词语在“……的时候”前面,就能很好地解决这一现状。
活动最后,以游戏“猜一猜”将活动推向高潮,孩子做动作,同伴用“晚上,是……的时候。”的句式描述,孩子们说的意犹未尽,效果较好。